基地简介：河海大学“国家工科基础课程（力学）教学基地”是教育部（原国家教委）1996年批准建设的全国六个力学基地之一，是河海大学惟一的国家级教学基地。在学校的高度重视与直接领导下，在校内外专家的悉心指导下，十年来，力学基地全体教师遵照教育部提出的“应以人才培养模式的改革作为基地建设的宏观背景，以教育思想、教育观念的转变作为基地建设的先导”的指示，勇于开拓，敢于实践，开展全方位的教育教学改革，努力探索适应21世纪工科人才培养的力学教学体系、教学方法和创新教育的规律，取得了丰硕的成果，为保证并不断提高人才培养质量起到了重要的作用。力学基地的建设还鲜明地体现了河海大学以水利土木为重点的教育教学特色，为我校品牌专业建设做出了重要贡献。基地的建设任务主要由工程力学系和水力学及流体力学中心承担。

    基地建设的指导思想与思路： 以“三个面向”为指针，切实转变教育思想，树立科学的人才观、质量观，以学科为依托，以师资队伍建设为根本，以课程教学改革为重点，以培养高素质人才为目标，建设可持续发展的国家级教学教改研究中心和实践基地。
   坚持高标准，瞄准国内一流水平，立足我校实际，建设具有自身特色的、基于信息化技术的、辐射南方乃至全国的力学基础课程教学教改示范中心。
   以基础良好的江苏省重点学科工程力学、水力学及河流动力学和国家重点学科水工结构工程学科为依托，建设一支教育思想先进、具有创新精神、整体教学水平高、科研能力强、结构合理、教学和科研兼备的师资队伍，为力学基地的可持续发展奠定基础。
   以精品课程和精品教材建设为主导，在继承、发扬的同时，积极进行教学内容与课程体系改革，注重课堂教学与实践教学、理论知识与工程实际的密切联系，以理论力学、材料力学、水力学课程的建设和改革为突破口，带动水利专业其他力学基础课程的教学内容和课程体系改革，在传授知识的同时更加注意创新精神和创造能力的培养，以适应培养21世纪创新人才的需要，努力形成具有自己特色和风格的教学体系。
   深入研究多（种）媒体教学理论和媒体教学的特点，充分利用现代教学信息技术，制定计算机多媒体课件制作方法及规范，研制基础力学多媒体课件（助教与助学，单机与网络），探讨科学使用媒体的教学方法，努力提高课堂教学质量。
   以培养学生的实际动手能力、综合能力及创造能力为出发点，改革实验教学内容和实验教学方法，建设成设备先进、管理规范、开放的国内一流的力学实验中心 。
   积极开展创新教育的研究和实践，构建创新教育体系，将创新教育贯穿于教学全过程，强化创新人才的培养。

基地建设的特色成果：
    （1）全面贯彻和落实2001年教育部4号文件精神，结合面向21世纪教学内容和课程体系改革教改项目，根据工科、尤其是水利土木学科人才培养的需要，切实转变教育思想，注重发挥学生在教学活动中的主体作用，紧紧抓住课堂教学质量这个关键，全方位进行教学改革，形成了富有特色的基础力学教学内容和课程体系、教学方法和现代教学手段，取得了明显的效果，全面提高了本科教学质量。
    （2）积极开展创新教育，把创新精神和创造能力的培养贯穿于教学的全过程。构建较完整的创新教育体系：包括创造学范畴的理论教学、课堂的创新教育、创新报告、开展创新实践活动和建立创新实践基地。
    （3）努力进行实验室建设和实验教学改革，研制开发了一批新的实验仪器和设备，精选基础性实验，开展开放式实验、网络模拟试验，增加创造性试验和综合性、设计性实验，把先进的科研成果及时转化为实验教学内容，极大地增强了学生的实践动手能力，教学效果显著，实施面大，覆盖面广，起到良好的辐射示范作用。

    基地建设目标：将力学基地建设成为有一支教育思想先进、具有创新精神、整体教学水平高、科研能力强、结构合理、教学和科研兼备的师资队伍；有一个适应21世纪水利土木类学科技术人才培养需要的力学基础课程教学体系，出名师、名课程、名教材；有一个先进的、较完备的、开放的、教学和科研结合的力学实验中心和创新实践基地。

领导小组组成人员

组　长：鞠　平

副组长：周志芳  吴胜兴　赵振兴

成  员（按姓氏笔划排序）

王  泽  李  枫  汪北华  邵国建  陆国宾  陈  文  周立新  周语明  金  华　施建勇 

秘　书：赵  引

建设小组组成人员

组　长：陈  文（兼）

技术指导：卓家寿  王惠民

常务副组长：邵国建

副组长：赵振兴（兼）  张旭明

成　员：（按姓氏笔划排序）

朱为玄  许庆春  何建京　张子明  杜成斌 杨海霞　陆晓敏　武清玺　雷国辉　

秘书长：赵  引